Catherine's Open House

之前寫過一篇「天氣造句＋撲克牌配對」，使用的就是這個遊戲。
就取名為"The Same Number"吧。今天，預計要練習family numbers的這些八個單字：father, mother, big brother, big sister, little brother, little sister, grandmother, grandfather （使用教材: Super Kids 2, Unit 2)   在練習過發音語造簡單句子後，我拿出撲克牌，numbers 1,2,3,4各兩張，偷偷放在flashcards的後面。（不能讓小朋友看到喔。）接著，將flashcards貼回白板上。這時可以說明遊戲規則。Game rules: 1. You can take turns going to the board. 2. Choose two words. Make sentences. For example, "She's my mother.""He's my big brother." 3. All of you, repeat the sentences. 4 . If Teacher Catherine says "Yes! OK!", you may turn over the cards. 5. When you have two cards with the same number, you will get some points! (Number 1 for 1 point, number 4 for 4 points, etc.)這個遊戲很適合小班級，可以讓每一位小朋友充分練習。初級班的小朋友，大多會說「單字」，較不習慣「造句」，我們可以利用這個遊戲，讓小朋友開始學習造句。相信他們也會很有成就感喔！ 

 

從第一次聽到，就很喜歡這首歌。
Raffi的創作曲，總是很純粹地，從孩子們的角度出發，聽得見溫暖與驚奇。


最近有一個班級，教學主題是Countries，孩子們在課本裡學習Japan, Spain, Mexico, the UK, Taiwan......等等國家。
我又找出這首Like Me and You，在這首歌裡，打算教孩子們更多國家名稱，還可以學到不同國家的孩子們的名字喔！

暑假第一個月過了大半，也就是說我們也忙了一段時間。
暑假，對文教業而言就是旺季，辦活動、開新課程，忙得很充實。


上面的照片，是六月份國中畢業典禮的當天，我的學生Mitchell來看我。

Lyrics:

A sailor went to sea, sea, sea,

To see what he could see, see, see.

But all that he could see, see, see,

有些班級很小，十位小朋友以內，對老師來說比較輕鬆一點。
也有些班級很大班，於是在設計遊戲、活動時，都要更費心。
你也和我有一樣的困擾嗎？其實我用了許多遊戲、口語活動，在大班級上面，也漸漸體會出大班級的經營重點。這裡的大班級，指的不是學生年齡，而是人數。我在這裡指的是20位以上學生的班級。例如照片中這個班，有30幾位學生，都是五、六年級的孩子。這一天我的教學重點是過去簡單式( the Simple Past )。除了課本上的練習，我打算玩一個很老套的遊戲--- Bingo Game。為了結合課程，用幾張紙做了簡易道具。紙張的右邊折起來，裡面分別寫上數字1~12。看提示造Q & A Did he listen to music yesterday? Yes, he did. Did she sleep yesterday? No, she didn't. OK! Can we start the game? 先把全班分成四組每組一位代表上台，在黑板上畫出4x3格子，並自由填入1~12。這時，老師要宣布，這次的目標是：2 horizo​​ntal lines and 1 vertical line (每次遊戲可重新規定) 接下來，每組輪流看老師的字卡，造出Q & A，並且全班複述，才算通過。通過之後，老師會給全班看蓋住的數字，大家用英文說出數字，台上的代表們就可以做記號了。最快完成老師要求的目標，就贏啦！ 結合文法句型的Bingo Game，我原本擔心不夠「新鮮」，但是我的學生們很愛喔！適合大班級！老師們可以試試看！

這是很好聽的一首歌，也是一首年代久遠的歌。
於1894年首次出版，當時歌名為The Levee Song，他是一首舊時的愛爾蘭民謠，為當時愛爾蘭工人在西部鋪設鐵路時所唱。
後來又有一說是非裔美國人在路易斯安那州築堤壩時邊工作邊唱的歌。
無論如何，現在它還是一首膾炙人口的美國民謠。
不妨和孩子們一起來感受一下吧！

 

這是首有名的韻文，我甚至還收藏到了一本繪本，整本都在唸這首韻文，超級可愛。


Who took the cookie from the cookie jar?

(Name)   took the cookie from the cookie from the cookie jar.

這個遊戲很簡單，但是效果不錯！
將全班分成兩組，就可以開始放音樂，小朋友開始傳下flash card。

Rules:
1. When the teacher starts to play the music, pass the flash card.
2. When the music stops, you need to stand up and raise the flash card. 
3. Try to make a sentence using the words on the flash card .

 

前陣子寫了一篇「Be動詞拳」，也在課堂上使用，受到孩子們的好評，於是想要延伸成更多好玩的「拳」。

因為教到所有格my, your, his, her...，索性就來猜拳，讓小朋友們無形中把所有格記熟。 

課本中有這一首歌--- Whose Key Is This?這句話剛好可以邊猜拳邊說出來，練習用whose來造疑問句。遊戲方式：S1 and S2 ( face to face, rolling their hands): Whose key is this? (在說this時猜拳) (winner)  It's my key. It's my key.  (Point to himself.) (loser)  It's your key. It's your key. (Point to the partner.) (tie)  It's his key. It's her key.  (Point to the right. Point to the left. ) BTW，請小朋友出來表演時，要請觀眾們一起說Whose key is this？氣氛更熱烈喔！也讓台下小朋友練習到啦。看了上面Andy和Jet示範的影片嗎？他們太有默契，所以一直在練習his / her... 最後分享另一組James and Dan的影片喔！聽聽看，剛開始時，台下觀眾是否很興奮、大聲助陣呢？謝謝欣賞！

(照片：2010.5.24幼美S2A班)

就是因為有你們的笑容，努力進步的心，Teacher Rachel與我，才這麼甘心情願，每個禮拜教新的歌謠、講新的繪本故事、發想新的遊戲。
這個年齡最小的班級，也是我們花了許多心思的班級。
跟兒美班不同，他們不需要考試，作業也大多可以輕易完成。
因為沒有學習壓力，所以上起課來，師生互動溫暖美好，孩子們樂於學習，臉上常常掛著天真可愛的笑容。其中有一位孩子，叫做Timmy，目前一年級，是位十足的創意小子。(照片：這是母親節慶祝活動，媽咪和Timmy一起來參加闖關活動。)

這篇其實不是教學文
(不過，歌詞很好，要拿來做歌曲教學也可以的。)


在 YouTube找 The Sun Is shining 的唱遊短片，竟然一個都沒有，卻找到這首歌。
因為影片好看，就一直聽了下去。

天氣歌，妳一定會唱好幾首！
這算是美語老師必備的點歌單top 10之一。


從幼美到兒美，教過好幾首天氣歌。
主教材裡也一定會有一首，關於天氣的歌謠。
直到之前聽到Carolyn Graham的這首The Sun Is Shining，又重新愛上天氣歌了耶！

Be動詞教學，從現在式am, are, is到過去式was, were，都是要孩子們牢牢記住，非常重要的。
上禮拜在Dorina的師訓裡，學到這一套Be動詞拳，覺得很好用！


遊戲方式：

Paper, scissors, stone!

看朗讀影片前，先來看看Nancy的作品之動畫版↑↑↑↑↑
謝謝Claire的分享，我本來不知道PhotoScape有這有趣的功能。


這個是另外一位Candy小朋友的作品。↓↓↓↓↓我們接著來欣賞Tony和Emma兩位小朋友，朗讀他們的卡片。我們在課餘時間很隨性的錄下短片，沒有採排過，小朋友難免唸錯字，敬請大家包涵。

↑↑↑↑↑     這是小朋友為Mother's Day所做的作品--- Wheel of Affection

要教小朋友做一本Love the Earth小書，其實很簡單喔！
首先在課堂上分享環保主題的繪本，然後發下一張學習單，讓孩子們學會用助動詞造句：

I will plant trees to green the earth.
I shall bring my own bags when going shopping.
I can use old boxes to make new toys.

Earth Day節慶教學的作品，佈置起來，變成一個豐富的牆面。
每一位孩子的Earth，都是不一樣的。
很喜歡看到微笑的地球、有翅膀會飛行的地球，還有星河為伴的地球。
也可以看到孩子們畫筆下「發燒」的地球，於是有點心驚膽跳。
我希望藉由這樣簡單的書寫、製作小書的活動，讓孩子們知道一些簡單的方法來保護地球。以上是兩面佈告欄的作品展示。來，靠近一點看看作品吧！murmur... 時間過得好快。會這樣說，是因為過得充實，還是在忙碌中抓不穩節奏呢？Earth Day做完節慶教學，緊接著Mother's Day，我們做了卡片，提前辦了Mother's Day Party。五月了，很快就要迎接暑假，開始安排暑假課程、兩天一夜夏令營......。當然畢業季也來了。又要送走一屆長大的孩子們。接下來需要很多力氣，還有得忙！Go for it! 

母親節相關繪本，我猜，每位老師都有不少收藏吧。
剛剛在ETG讀了Chritine寫的Mommy Laid an Egg，會心一笑，其實我也有這本書，但是一直想不到，怎麼放進教學裡。


我也從眾多繪本裡，找出這些適合母親節的，可以放在課堂中分享，也適合Story Time。
上面第一張照片，這本Eric Carle的知名繪本--- Does a Kangaroo Have a Mother, Too?我自己很喜歡，也常用。已然已是一本舊書，總覺得還很珍惜。

在留言板看到有老師詢問 Mother's Day 的教學點子，那時我只想著 Earth Day，今年要放進課程中，怎麼教怎麼做......。
好快就到了四月底呀。
這幾天開始在書櫃裡找出 Mother 主題的繪本，開始教唱主題歌，開始想要教小朋友做一張特別的卡片。
美語老師，腦筋總是動個不停。

( 文章來源：奇蜜親子網 )

閱讀，讓我們站在巨人的肩上
生而有涯，學也無涯。既然生命無常，那麼，該如何在有限的時間內學習？洪蘭老師強調：唯有透過閱讀，才能用有限的生命學習無限的知識。

美國的航空英雄林白於1927年開飛機跨越大西洋，但在不到50年後的1969年，阿姆斯壯便登上了月球。當時正在美國唸書的洪蘭老師，在活動會場看見了林白，也目睹「人類的一大步」踏上月球的那一刻。對於短短50年間科學的大躍進感到非常震撼的她回憶著說：「在那當下，我看到了人類從不會飛行，到能登陸月球；我真的感受到了透過閱讀傳播知識的力量，也瞭解到原來『站在巨人的肩膀看世界』的真正涵義。」作者窮一生之力寫了一本書，我們只需短短的幾週讀完，從此便能看得更高、更遠了。