Catherine's Open House

黏黏球系列還有喔！這一個遊戲是「摘蘋果」。 
很簡單，但是又很好玩。

  
老師要先在白板上畫樹，上面長滿了大大小小的蘋果。
(我畫兩棵樹，但樹是不分組別，都可以丟的。)

黏黏球的再一個遊戲分享，是一個高年級小孩特別喜歡、但有一點點暴力色彩的遊戲。
很久以前，在Joanne和Rebecca的blog就有看過她們分享這個遊戲。
這次因為要多寫幾篇sticky ball的遊戲，所以也想來試試看。


遊戲的方法就是把每一位小朋友的名字，貼在白板上，用sticky ball丟，要用sticky ball把名字卡砸下來。以此「殺敵」。

黏黏球又來了！
不過，這次是一次三顆！我在過年前，應師德之邀，答應要寫幾篇sticky ball的分享文章。我其實覺得很不好意思，因為我覺得sticky ball每一位老師都一定很會用、很會玩！大家一定有比我更多、更好的點子。我的這一系列文章，請輕鬆看看就好。都是一些平常上課會用到的小遊戲，希望能幫助到孩子們的學習，也提供沒使用過的老師小小參考。 這一篇要分享的，是Rosa在留言裡面寫到的「向後丟球」。Steps: 1.在白板上畫出彩虹圖案，並標示分數。 2.將全班分成兩組。3.兩組輪流。老師拿出flash cards，請小朋友造句或是回答問題。4.答對後，請代表的小朋友坐在規定的椅子上，一次拿三顆黏黏球，背對白板，投球。5.統計分數。 

 

黏黏球這個基本的萬用教具，是每一位老師的必備品。
就是因為這樣，我們更要使用多元、活化的方法，讓這個教具的功能發揮到最大。  這次的課堂記錄，是關於"... because..."的句型練習。搭配黏黏球的投球，讓孩子們有練習的動機。我在白板上畫出表格如下。 當老師說"Two, three, two."時，孩子們要造出的句子就是You cried because you hit your head. 那麼如果是"Four, one, three."就要造句：She screamed because she stepped on the toy. 依此類推。 小朋友在造句完成後，可以投球得分。花造型的得分錶，簡單容易、好畫。 以黏黏球搭配句型練習，效果還不錯！我們以EFL的教學方式，要使孩子以英文做大量的自我表達，是需要一點時間的培養。但是造出正確的句子、勇敢開口，這是很容易可以做得到的。至少，是一個很愉快的學習過程。只要有興趣，孩子們一定會愈學愈好。贊同的話，請按一個「推」！謝謝您！ 推薦～～～師德39教具館，可買到黏黏球，還貼心附上教案設計喔！（點一下）
 

微笑黏黏球第五篇，這次要介紹的是人數較多的大班級可以用的遊戲。 
我將全班分成四組--- Team1,2,3,4。


我們要練習助動詞can的affirmative and negative sentences。  
想要玩sticky ball嗎？得先通過考驗！ 

黏黏球+搞笑眼罩，1+1 > 2 
這個很好玩喔！ 當然就是「戴上搞笑眼罩丟黏黏球」，這樣簡單的idea啦。首先，將全班小朋友分成兩組，要輪流根據老師的提示，造出對話。每次由一位代表站起來與全組對話。以No.2為例。Peter: I'm hungry. How about you? Team A: Me, too. Do you want to get some hamburgers? Peter: Great idea! 做完對話練習後，那位代表全組的小朋友，就可以坐在老師事先安排的位置上，戴上眼罩。由其他小朋友拿黏黏球給他，就可以投球囉！一定要投到分數！若是沒中，再一直投到中為止。(我本來只是要畫rainbow，可是學生們說，很像OPEN將耶，所以加上臉部表情) 遊戲可以一直進行，分數加總，來比賽哪一組分數高，直到遊戲結束。來看看他們戴著眼罩投球，蠻可愛的！ 小朋友真的很喜歡戴搞笑眼罩，他們都會笑得很大聲！這樣上課真是開心。可是我們也有認真學習美語對話喔！每個孩子為了可以投球，都很大聲開口了。Good! 喜歡這個簡單的遊戲，要「推」一下喔！謝謝您！ 推薦～～～師德39教具館，可買到黏黏球，還貼心附上教案設計喔！（點一下）

 

微笑黏黏球的第三篇記錄，也是一個簡單、好玩、刺激的遊戲。
這個遊戲要使用sticky ball + poker cards 
我們先將小朋友分成兩組來比賽。
這兩組先各給20分。 
由老師問問題，兩組輪流，答對就可以投球一次。  

第二篇微笑黏黏球。這是記錄一個搭配句型練習的遊戲。
首先，老師畫一個得分圖，要讓孩子們投球用。
配分可自由設計，我又加上紅、藍、綠的圈圈。   
這些圈圈需要配合等會兒的抽籤，顏色相符，才能得分。
（因這個班程度較高，玩過許多game ，需增加一點遊戲複雜性、得分困難度，才會刺激好玩。）  白板上也寫出我們要練習的句子。並編號。這是「籤筒」，裡面是三個顏色的白板筆。Here we go. It's time for the game. 1. The teacher divides the students into 2 groups.   2.  Listen to the teacher. (老師說一個號碼，學生說出正確句子。) 3. Say the correct sentence, and you 'll have the chance to throw the ball.   4. Throw the ball. (一定要投到表格內。若是沒中，或是壓線，再投一次，直到投中。) 5. Pick up one marker. (例如剛剛投中的是紅色五分，那就得抽到紅色，才能得分。抽到藍或黑，沒得分。) 6. See if you can win some scores. 7. Add up your scores. 這個遊戲蠻刺激的，因為有「抽籤」的運氣成分在。白板上的句子，經由遊戲，孩子們也唸了許多次，達成老師的教學目的。句子中，missing的單字，對孩子們來說是生字，所以隱藏起來，讓他們在練習時，加深印象。例如： A bee stinger has p_____ in it.  答案是poison。我想要讓孩子們想一下再說出句子，而不是「唸出」句子而已。我的學生們喜歡這個遊戲喔！希望您也喜歡。歡迎按個「推」給我小小鼓勵。謝謝！ 推薦～～～師德39教具館，可買到黏黏球，還貼心附上教案設計喔！（點一下）

第一篇遊戲分享，sticky ball的最基本應用，就是「投球得分」！
我在幼美班，大致上都使用規則明確、簡單的遊戲。老師可以在白板上畫出clouds , an umbrella , raindrops。都要畫大一點，讓小朋友容易投中。小朋友必須先回答老師的問題，然後就可以投球。 

 

這個遊戲--- Battleship （攻打戰艦），上週在一個大班級裡玩，小朋友反應很熱烈。
但別忘了，遊戲不是為了遊戲，而是要讓孩子們有動機「練英文」。
所以在這個遊戲裡，我要學生們運用句型造句，並學會造affirmative and negative sentences(否定句與肯定句), questions and answers(問句與答句)。

    
首先，在黑板上畫出這個表格。

還記得Teacher Catherine寫過一篇教具分享文--- Time Bomb嗎？(點它一下可以連結)

最近，因為K1A班準備要考升級考了，我們正在緊鑼密鼓地複習每一單元，於是我又拿出Time Bomb來，讓孩子們一起複習單字。 
方法很簡單，就是老師一邊複習拼音法拼出單字，一邊和全班孩子大聲唸出單字，可以一次複習三課的單字。
然後，小朋友再一起大聲唸一遍所有單字。
接著，就可以傳炸彈，按照順序唸出單字。

（照片來源：Wikipedia）今天要介紹的是一個暖身遊戲。在去年Alice老師的戲劇師訓裡，也有介紹這個遊戲。適用對象：幼美班或兒美初階班。遊戲目標：複習body parts (head, shoulder, arm, leg, face, knee, hip...) 遊戲步驟： 1.將小朋友分成兩兩一組。2.當老師說一個身體部位時，小朋友要用那個部位「黏」在一起。3.老師說"Explode!"小朋友要說"Bomb!"並分開。  遊戲美語：T: When I say "head", you stick your head together with your partner's head. Ready? Here we go. Knee! Stick! S: (Stick their knees together.) T: Good. When I say "Explode ", you should scatter and say "Bomb!" Give it a try. "Explode!" S: Bomb! (Scatter.) 進階玩法：不要事先分組，老師可以在說出身體部位時放音樂（快節奏的為佳），音樂停止時，小朋友要找到另一位同學「黏」在一起。找不到的，或是最慢的，就輸囉。 
 


 

今天來記錄一個簡單、基本款的教學遊戲。
我偶爾會用在單字小考之前，幫助小朋友用短短的時間複習一下。Steps: 1. Draw a smilie face and a frowning face for each child.  2.  The teacher  will read some letters. The children will write them down on the board. 3. The children need to use the letters to unscramble a correct word! As soon as possible! 4. The fastest one will rush to get the hooter and make a loud noise. After saying the word correctly, he will get a smilie face. 5. The other children will finish spelling the word, and the last one will get a frowning face.  我提到的hooter ，就是「吧噗」。聲音響亮。  最快拼完字的小朋友，會很激動的衝過來搶吧噗。要注意的是，其它孩子們還是要把字拼完喔，最慢的也會扣分。這樣才達到練習目的。輸贏並非最重要，我們只是要孩子們在愉快、好玩的氣氛下，充分練習。 

為了要讓初級班K1A的孩子們把句子唸熟，我就設計了這個遊戲。
由上面照片看得出來，是一個競賽計分的遊戲，比賽看哪一組得到最多愛心(hearts)。
分成三組，Team R, Team T and Team A。 


課本的句子如下。(教材：Super Kids 1, Unit 6) 這個遊戲需要用到的教具：1.大型撲克牌  2.三顆骰子。是rock, scissors and paper的骰子喔，非數字骰。 Get ready? Here we go. Pick up a card. 如果抽到1，那就唸Go to the board. 如果抽到2 ，就要唸Go to the board. Go back to your seat. 句子是累進的！小朋友最不想抽到的，就是......沒錯！6啦！抽到6 ，就要唸出全部的六個句子。(那不就達成老師我的目的了嗎？Bingo!) 唸完句子，全組也一起唸過，就可以丟骰子！是一次丟三顆喔！很過癮的。例如我們預先設定要"paper"，那麼丟完骰子，看看有幾個paper，就得幾分。看第一張照片，我是用愛心計分。如果丟到paper, paper, scissors，就畫兩個愛心。丟到paper, paper, paper，有沒有可能呢？其實機會很大。我們每次玩，都會出現這樣令人歡聲雷動的組合！也是本遊戲的最精采時刻。一起來唸句子唸句子唸句子吧！Practice makes perfect!

謝謝屏東的Joanne老師，我才能擁有這麼可愛、實用、孩子們很愛的趣味記憶撲克牌。我要記錄一下，我在不同班級使用的三種玩法。一、使用插卡袋。我的插卡袋是多年前在大牛買的。也可學習Joanne自製 (點左邊連結)，非常方便好用。老師要先選出6種動物，共12張卡。例如我選crocodile, owl, hippo, elephant, squirrel,fox 我先問class leader, "What's your favorite animal among these?" 如果小班長說, " I like fox the best."那麼等會兒抽到兩張fox卡的，可以得3顆星，其他動物可以得1顆星。     全班分兩組比賽。答對老師問題的，可以選兩張卡片。小朋友可以這樣說：I want B2 and D1.依此類推。如果兩張卡是一樣的動物，就可以加星星。不同就再蓋回去。  全部的卡片都翻出來，遊戲就結束囉。雖然是個簡單小遊戲，但小朋友喜歡！全程練英文，也不用花很多時間喔。 二、搭配閃示卡。使用L型夾，先放入單字圖卡，再將動物卡放在閃示卡後面。L型夾是可以用白板筆寫字的，可拭去。寫上O或X。小朋友可以這樣練造句：I can't skate. I can't juggle. I can fly a kite.依此類推。  全班分兩組比賽。一次說兩個句子，如: I can't juggle. I can't skate. 老師將L型夾翻過來看，若動物一樣，就可以擲骰子決定分數。不同就貼回白板。 三、動物計分賽。 這個遊戲不分組。每個人要輪流回答問題，然後抽一張牌。答錯不能抽牌。老師一直問問題，直到手上的牌被抽完。遊戲開始前，老師會規定：Today, our lucky animal is  .遊戲結束時，計分方式：Lucky Animal一隻得三分。同時擁有兩張相同的動物卡，得五分。其他動物，一隻得一分。分享結束！Have fun!
 



 

簡單、好玩、開口說英文的遊戲，其實很多啦。
孩子們喜歡在熟悉的事物裡，增加一點點變化、一點點創意，他們就會很樂意學習。
不用太複雜，也不需很多教具，因為我們的重點是在「說英文」，讓他們樂於開口就對了！


這個遊戲，我叫它Glad to see you!

前幾天教K1初級班，預計要複習Unit 1-3的所有單字，突然想到可以做一點小變化。
拿出在Costco買的各色勞作紙和切割墊，割出幾個簡單圖形就行了。如下圖。這樣就可以讓小朋友猜猜看，到底是哪一個單字呢？ T: Please take a look. Guess! What is it? You need to make a sentence. S: I know! Candy!  T: Yes. Sentence, please. S: I don't like candy. T: Great! 這張又是什麼呢？Is it something good to eat? Guess!  Wow! Rice! Do you like rice? 可以把這張切割過的色紙，放在L型夾裡，後面放多張flash cards。老師只要將flashcards一張一張抽掉，小朋友就可以一直猜單字、造句。利用這個小道具，我們可以成功地吸引孩子們的專注力、觀察力，很快就複習了很多單字喔！上禮拜第一次使用，我覺得K1A這一班小朋友都好聰明，對這些flashcards也太熟了，超快就猜出來。我下次要來設計進階版的圖形，把難度提昇，讓他們猜得更有樂趣！ 

這是暑假期間拍的一段短片，其實只是個簡單小遊戲。
最近有幾位學生家長開始會來blog看看，我想也可以提供給爸爸媽媽參考。
有時間陪孩子在家玩英文時，這也算是一個容易、好玩的小遊戲。


這一天，我們的初級班小朋友(剛學英文不到一個月)，要來認識這幾個句子。 

"What's Missing?"這個遊戲我常常喜歡使用。
教新單字時最好用。玩這個遊戲，孩子們一下子就會記住所有單字了。今天我用前幾天介紹過的

 
「透明鉛筆袋」來玩喔。
首先，主教材Postcards 1的Unit 3，教到以下這些單字：

 
這是幾個月前的上課記錄了。因為剛寫好「鉛筆袋」文章，想到還有這個遊戲可以分享耶。
首先，在鉛筆袋裡放入撲克牌。紅色代表加分，黑色代表扣分。 練習文法的遊戲，利用表格是最好用的。我是這樣認為。如下圖，左側的flash cards，是hit his/her head, cut his/her hand, hurt his/her leg 用意是要使用過去式動詞造句。例如：He hit his head yesterday. 我先請class leader上台。他指著格子，全班一同練習造句。練完全部句子，再進行遊戲。 遊戲開始囉！分兩組比賽，可輪流選取一個「句子」，唸出來。句子說對了，就可以看看分數！直到九張撲克牌分數都揭曉，就結束囉！過程中，孩子們練習了好多次，過去式的造句。以語感練習來說，成效不錯！老師們不妨試試看。