目前分類:Workshops 師訓進修 (17)

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(照片:2013.11.17 於台北書林書店,Mike爺爺故事師訓)

 

聽過 Mike 爺爺講故事的老師、家長、小朋友,一定都會愛上他。

聽Mike 爺爺一邊唱歌謠、一邊彈揚琴,也是一大享受。音樂終了,耳朵和心情都準備好,乘著故事的翅膀去翱翔。

真的!音樂和故事就是有這樣的魔力喔。1+1>2

 

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有同好要一起去進修,跟Mike 爺爺學習揚琴嗎?

真的是太棒的機會了!

請趕快去報名喔。

純分享!以下資料轉貼來自「書林書店」官網

 

 

美國說故事大師麥可爺爺 揚琴班開課了!即日起開放報名,12/25前報名享有優惠喔!

 
 

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推薦!好朋友 Cheryl 老師的英文故事師訓,熱烈報名中!
台北場場地也確定了,北、中、南都有,機會可貴,喜歡教繪本的老師、喜歡講故事的把拔馬麻,都適合參加。

下面是報名資訊,內容轉貼自 Cheryl's blog 。欲報名,請自行洽詢喔!




除了常見的名家繪本外,還有什麼樣的繪本,是同樣喜愛繪本的您可能錯過的呢?

或是繪本簡單看來還OK,但經過精心的活動設計後,會變成多麼吸引人的一場故事享宴!

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喜歡說故事的老師們,一定別錯過,今年度師德的壓軸師訓---麥克爺爺故事教學班!
去年ETA ,Mike爺爺也有來台灣喔!
我和許許多多老師,一起被他的精采故事征服了。聽Mike說故事,真的好過癮! 
回味一下,文章在這裡: 
2011.12.08 [回憶] 2011 ETA -3  

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炎炎夏日,妳(你)充電了嗎?
推薦我的好朋友Goldie老師的師訓給大家!
有興趣的老師們,請儘快報名喔。 



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Catherine要推薦一個節慶研習喔!~~~ Claire老師的「端午節慶教學分享」。 
同一天,我在「師德」教「英語師資先修班」,好可惜無法參與,仍大力推薦給大家!
學到教學點子,還可以做冰粽?聽起來就十足好玩!
有興趣的老師,打電話到「奧莉薇」報名吧,就是這個週日囉。 
 

「奧莉薇繪本館」網址:http://www.oliviabooks.com.tw/index_home.php

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(照片:由Cheryl提供的師訓照片) 

最近沒有update教學記錄文章......,因為忙著好多事,還有ETA到了呀。Catherine在11/13 (日) 8:30的演講,歡迎大家來交流與學習。我還要大力推薦,11/12 (六) Cheryl老師的演講喔!禮拜六會參加ETA的老師們,一定別錯過這場師訓! 
 

 

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親愛的美語老師朋友們!您參加過「2011英語遊樂園-教學達人營」台北場了嗎? 
如果還沒,或是住在南部的老師,請別錯過高雄場囉!
課程與台北場略有不同,請有興趣的老師參考下面的DM。
報名事宜,若不清楚,可上Facebook看活動內容。(點這裡連結)

 
 


 

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更新訊息:

8/10: 匯款報名到 8/12(五)為止!歡迎老師儘快匯款、完成報名程序,以免向隅。


2011 英語遊樂園 - 教學達人營,台北場精采落幕。
接著要上場的是:
台南場

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與中部的老師分享,這場免費的研習訊息!
由我們最喜愛的 Dorina 老師主講的英語師資進修課程,一定要去參加喔!
 

 
 

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(照片:2011.6.19 師德夏季聯誼會@台北。Febie and Catherine)
 
6/30更新訊息:已額滿!停止報名。謝謝大家的支持。

 
我們所喜愛的 Febie 老師,即將在這熱力四射的夏季,與您分享活力滿分的教學點子! 

歡迎老師踴躍報名,請直接與 Febie e-mail 聯繫。 


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5/15 台南的這場師訓,主題很吸引人喔!南部的老師,千萬別錯過囉。
我的好朋友 Murphy 與 Goldie ,兩位閃亮的講師,聯手打造這一場「犀利人師」美語師訓,
相信能帶給您耳目一新的許多收穫! 歡迎揪團,好朋友一起進步成長。

課程內容:
早上場
1. Through Vocabulary Teaching to Sentence Building
從單字教學進階到句型教學
2. Classroom Management 課室管理

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主題:繪本ABC --- 繪本的語文與圖像特色
日期:2010.10. 20
講師:陳燕治老師
主辦單位:台北市故事協會


上一次,就是第四堂課,我因為身體不舒服而錯過了。
第五堂課,我一定要好好聽故事。

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10/25更新:團報人數目前23人(參加揪團,優惠價$500)
感謝大家熱烈參與。
歡迎呼朋引伴一起來,已超過10人,每人都享揪團價喔。
已報名者,10/25前請匯款,並務必傳真給主辦單位。謝謝! 

團員名單:Catherine黃、Gwen沈、Pauline、Mandy董、Joanne潘、Annie林、 Eva Shiang、Anita李、Jenny彭、Anne陳、Clare簡、Sue蘇、Annie王、Sandy吳、Joyce施、Miss呂、 Jasmine林、Fion陳、Connie蘇、Daphne林、Connie黃、Ivy邱、Mina楊你喜愛ABC Bakery裡面的滑稽逗趣的Gummy Man嗎?你在ETA時,聽過超人氣講師Murphy老師坐無虛席的講座嗎?你是墨菲大師--- Murphy的粉絲嗎?那你千萬別錯過這場研習!玩劇總動員!如果你還不認識Murphy老師,就趁此良機,來向良師學習新知!Murphy老師在九月份於台中舉辦的研習,佳評如潮。應我們台北老師的熱情要求, Murphy要來台北加場演出囉!請各位老師一起共襄盛舉,揪團一起來參加!揪團10人團報,也有優惠價喔($500),大家一起來進修!對了,同場加映,還有Joanne老師的遊戲點子分享喔。Joanne老師超級可愛,她的點子也可愛,我已經等不及要見到她!有興趣的老師,請留言(悄悄話也可) ,需要中、英文名字和聯絡電話。或是傳簡訊或call me。Catherine's cell phone: 0918-072-702 Murphy's blog: http://www.wretch.cc/blog/unclemurphy Joanne's blog: http://www.wretch.cc/blog/lief New Worlds to Discover   總動員


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主題:故事調色盤---素材的搭配和應用日期:2010.9.29
講師:陳碧玲老師
主辦單位:台北市故事協會


因為快要去上第四堂課了,提醒著自己應該複習一下上次的繪本。 

時間一直往前推進,就像搭火車,風景再美也很快轉換,留下來的只有回憶。

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主題:繪本說故事技巧---口說語言結合圖像語言日期:2010.9.29
講師:陳燕治老師
主辦單位:台北市故事協會


第二堂課,陳老師開宗明義地講,讓孩子讀英文繪本,是希望以繪本來拓展孩子們的英語環境。
而她所謂的「互動式說故事」,就是以故事來營造愉悅的情境,使聽者浸泡在其中,並連結到他自身的生活經驗,產生共鳴。我們該如何為孩子講英文故事呢?1.選擇有趣的故事。2.用一種開放的態度。3.大人(story teller)本身也是學習者、愛好者。4.和孩子互動時,允許其犯錯、答錯,允許其猜測。不說"No, it's wrong."但可以輸入正確的答案。陳老師先說了兩個故事。The Carrot Seed Titch 然後學員們一起討論兩本繪本的共同之處:1.主角起初都不被看好。2.主角都是最年幼的。3.都以種子為主題。4.最終都完成一件事。像這樣同質性的繪本,其實可以找到很多很多。只是,兩本放在一起講,可以延伸出很多很棒的討論。 我個人則喜歡這兩本繪本所帶給孩子的價值觀:自信與堅持。接下來,我們進入了Mother Goose的世界。陳老師用音樂、韻文,帶大家了解,這些經典,通常也成為繪本裡的重要元素,也是引起讀者會心一笑的巧妙之處。這是老師推薦的書。我們還一起朗讀了許多韻文。 再看下一本繪本:Once Upon a Time 這本書會讓讀者有許多「發現」的樂趣,但需要based on「背景知識」,如經典童話(Three Little Pig, Little Red Riding Hood... )、 Mother Goose Rhymes。 接下來是Hush, Little Baby 沒錯就是那首非常經典、有名的搖籃曲。這也呼應到老師所提到,文學、文化的知識背景。我們聽了這本繪本,也一起唱這首歌。陳老師播放的是Wee Sing的版本,我個人則偏好更慢版、溫柔的版本。改天再找出來。陳老師也提到Alfie's Feet ,但因為時間關係沒有講。我應該會去買來讀看看。最後一本:Funny Fred真是道盡了小孩的心聲。看看禮築外文書店對本書的介紹:  明天是Fred上學的第一天,他該帶些什麼呢?「就帶你需要的東西呀,」姊姊這麼說。於是,可愛的Fred帶了雨傘、鏟子、熱水瓶、餅乾和鸚鵡…正當他準備大包小包地出門時,唉呀,原來媽媽早就幫他通通準備好啦!故事中生動地描述了小朋友剛進學校的緊張感,幾乎每個小孩都會認同於Fred的經驗;而每頁重複的句型和鮮豔的色彩,更適合與3-5孩童一同朗讀。兩個小時,才聽了幾個故事,真是不過癮啊。 下週繼續囉。延伸閱讀:「英文繪本故事和賞析」課程記錄(1)台北市故事協會「英文繪本故事和賞析」課程

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主題:故事演奏---輕鬆、愉快的語言學習
日期:2010.9.15
講師:陳燕治老師
主辦單位:台北市故事協會 第一次走進台北市故事協會,也是第一次參加她們的課程。教室位於巷子裡的地下室,從紛擾的台北街道繞進來,暫時享有一分寧靜。這個團體,是由故事媽媽組成,她們都很和善、愛孩子、熱情推廣閱讀。第一次的課程,有些很好的收穫。其實跟我上過幾次美語故事師訓的感受,是不太一樣的。於是課程之後,經過幾天慢慢沈澱思考,覺得應該記錄一下。這次的主題---「故事演奏」。陳老師的解釋是,我們要學習的是如何詮釋故事,如何使故事生動、有趣。一開始,陳老師請大家自我介紹,也說明對課程的期待。大約有十位成員,大部分都是媽媽。媽媽們各自表述,都希望藉由英文繪本這個媒介,協助孩子們學英文、用英文。其中有一位是經營美語繪本買賣的朋友,能認識她真是太好了!因為我又多了一個買繪本的好地方。她的Y拍,其實就是有名的Stella's童書花園,引進許多好書,是一位好賣家。 我則說明自己是美語老師,也是繪本愛好者,喜歡把繪本帶入教學,自己也很沈醉在繪本世界。英文繪本對學語言來說,可以讓閱讀者很自然地產生同理心、打開視野,也達到我們希望做到「跨文化教學」的目標。 陳老師當天講了五本繪本。平常我自己都是扮演story teller的角色較多,這次可以專注聽幾個故事,真的很享受。陳老師講故事的方式,很類似我在美國的圖書館聽到的story time,很舒服、很自然。她不使用道具、本身也不扮裝,讓聽故事者,可以focus在繪本本身。老師會用有變化的聲調、表情、肢體語言來呈現故事的張力,有時候會保持一點安靜,讓我們專心看著圖畫,然後大家一起發笑或是思考。這個呈現方式很好。現在的孩子總是接受太多太多聲光刺激,連聽繪本故事,都常需要討好。像陳老師這樣的引導方式,讓孩子們的注意力,回歸到繪本的本身價值,是對的!讀繪本、聽故事,本身就是一件太有趣的事。好的故事是會引人入勝的。老師也會拿大書,讓我們輪流唸故事,一人唸一頁,大家一樣很進入故事的氛圍,好入迷。這五本繪本,有些是之前看過,但經過陳老師的講述,我又多得到一點點,不一樣的感覺。繪本真是有趣,藉由不一樣的「說書者」,建立起與讀者之間的橋樑,又是一番不同的風景。 首先是Bark, George! 當天陳老師先不拿書,直接邊說邊演一次。後來又拿出繪本,照著書再講一次。我們討論了「拿書與不拿書」講故事的差異。我們發覺,拿書講,對聽故事的人而言有「畫面」,也能推敲文意;對講故事的人而言,則因為有文字可讀,較能呈現語言之美。 第二本是Good Night, Moon 這稱得上是經典繪本,也教導孩童的生活態度。我原本沒有那麼愛這本繪本的喔,經過陳老師講過之後,有加分耶。Zomo the Rabbit    在老師的介紹之下,第一次聽這本繪本。老師也帶入Lodon Bridge的曲調,將繪本中的句子改編成一首可愛的歌。這也是我們美語老師常用的方法,很能拉近與孩子們的距離,因為孩子天生就是喜歡押韻字、愛音樂的呀。Handa's Surprise 這當然也是一本經典繪本。孩子們在聽故事時的樂趣,就是「我知道得比主角多」,這種戲劇張力很有趣。小朋友也可以從中學習水果、動物的英文。最後一本是The Pig in the Pond 老師讓我們每個人讀一頁,輪流把這本書唸完。用這樣的方法,我們都能體會到英文的聲韻之美。每個人在讀故事時,也會忍不住「演奏」起來,隨著故事情節起舞,很棒喔!記錄完囉,繼續期待,下下週的課程! 延伸閱讀:台北市故事協會「英文繪本說故事和賞析」課程

 


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知道台北市故事協會很久了。
可惜時間一直搭不上,沒能去參加課程或活動。
常常收到e-mail ,知道他們對於閱讀的推廣不遺餘力。

這次的課程是週三早上,有老師有興趣一起去進修嗎?
(台北市故事協會的官網請按這裡


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