Catherine's Open House

【文、圖／聯合線上企畫】

隨著全球化潮流，地球村成形，英語力也成為學生和國際接軌的重要能力。各縣市政府提升學生英語力不遺餘力，有的縣市致力打造英語學習環境，也有縣市乾脆增加學童學習英語的時間，或是打造行動英語村、興建英速魔法學院、英語教育向下延伸到小一。儘管如此，中小學生英語雙峰現象仍然嚴重，中小學英語應該怎麼教，值得深思。

教育部國教司分析，由於英語不是母語，有些教師進行英語教學時，仍習慣用國語解說，並大多採用傳統的課堂講述模式進行，能善用多媒體、運用多元活潑教學活動、把握聽說讀寫等多元評量原則，從英語會話、短劇等過程來評量學生能力的學校仍屬少數，影響學生學英語的興趣。

國教司人員強調，教師若能在課堂運用全英語教學，必要時輔以雙語教學，並善用教學媒體，活化課堂教學，才能同時加強訓練學生的聽說讀寫四種能力。

Sam, Charles, Alice, Kristy, Fish, Edward, Cindy

恭喜G2A班這幾位孩子，全數通過全民英檢初試。
從你們很小的時候，捉著你們的手寫ABC，講一個又一個英文故事，看著你們長大到現在......
考完英檢，算是一個階段的完成，是值得慶賀。
初試，你們雖然緊張，但也得了高分，讓父母與我都欣慰。 

 「處在多元社會，現代父母其實擁有更多選擇權。只是面對忙碌與悠閒，我們多半還是選擇了忙碌；面對追趕與放下，我們寧可還是選擇追趕。於是父母一邊告訴孩子我很愛你，一邊把孩子放到安親班，自己好全心追尋下一個事業目標，然後在緊湊的行程中，擠出有限的時間『陪』孩子，帶他們趕學各種才藝。所有的努力奔忙，都是為孩子好、為了養家活口、給孩子更好的物質生活、為了積蓄孩子將來的『競爭力』……。只是，在仰望一片美好未來的同時，我們其實錯過了多少當下悄悄流逝的珍寶呢？
愛無他，陪伴而已。花很多時間陪伴，很悠閒地陪伴，沒有目的、沒有時間壓力。唯有這樣的陪伴，才能更從容地走進孩子的世界裡，傾聽、讚美、引導與支持。而這些，才是孩子人生路上，澆灌他們成長、推動他們向世界伸展的重要養分！」
——周慧婷，《120 天給孩子一生的養分》，p. 28

以上轉錄自「水瓶面面書寫幸福」您今天聽孩子說話了嗎？您今天簽孩子的聯絡本了嗎？您知道，今天孩子在學校是得意還是委屈嗎？我知道，這對一些孩子的家長來說，真的有點為難。在時間的權衡之下，分給孩子的很少很少。事業很重要，生意很重要，鞏固了那些，才能讓孩子衣食無缺。我常常看到有幾位孩子，美語班的聯絡本，家長簽名處都是由安親班老師代簽。心裡總有一點難過。家長怎麼連簽個名、看一眼，五秒鐘時間，都沒辦法給孩子？如果沒有花時間關心、了解，又如何能知道孩子的進步與退步？少了家長的參與，教育工作只完成一半！光靠著老師單方面的努力，缺少了父母關愛、鼓勵、期待，孩子的進步真的有限。因為他們就像小幼苗，陽光與水缺一不可。老師是園丁，每天澆水除草。家長是陽光，給予溫暖鼓舞。我多麼希望這樣雙管齊下，給孩子一份完整的學習環境。 時間，是每個人最寶貴的。為人父母者，請和您的孩子分享，您寶貴的人生四季。 
 

Nora留言問到「如何在iTunes Store買音樂？」
因為這個問題，我常被問到，所以寫一篇給大家參考喔。
我在電腦方面不在行，希望這篇分享，需要的人能看得懂。


首先，對我而言，在iTunes Store買音樂的優點：

經過我的好朋友Julia的推薦，知道這一個可愛的卡通節目。在這裡分享給大家。
Disney頻道，週末7:00 ，平日9:30。
這是一個寓教於樂，無形中做拼音教學的節目。
所有動物都是用字母組成的。 
因為真的很可愛，所以不知不覺就會跟著拼音，不知不覺就學會了。    
你也要收看一下喔！   

如何培養會生活、懂生命的孩子  ●  遊乾桂

歲月轉瞬即過，父母親要把握機會讓孩子留下美好的童年回憶

培養孩子成為具有智慧（思考、想像、創造力)的人

會讀書的人，是從對的答案裡做出對的答案(擁有的是記憶力)；有智慧的人，是從對的答案裡找出錯的地方，或是從錯的答案裡找到對的地方。擁有的是思考想像和創造力。

會思考會動腦的人，可能在學校的表現差強人意，然而記憶無法長久，因為我們的腦，總是重複在做記憶和遺忘的工作，許多答案也隨著時空變化而有所不同。

許多現有的科學知識在八年內已被新的結果推翻，例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同；一九○四年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生；過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速。

因此，記那麼多東西幹嘛？腦袋如果背太多東西，就不可能想很多；若只會背，不會想(思考)，腦子就好像被水泥糊起來一樣。

農曆年前，就收到了「台北故事協會」的第七十期會訊。
這次，協會向我邀稿，希望我能分享參加「英文繪本故事和賞析」的心得。
很榮幸有這樣的機會在會訊發表文章。
我寫在blog的文章，原只是想為自己留個記錄。
能與更多人分享，當然非常樂意。
     讀了會訊，才知道故事協會一直這麼努力，他們做了好多事，很認真地在推廣閱讀。協會的講師不但到各級學校去訓練故事種子老師，也開辦許多故事進修課程、親子聽故事的活動。這樣不辭辛勞、不計代價的熱忱，都為了帶給孩子們更多好聽的故事，培養他們好的閱讀習慣。很感動。謝謝台北故事協會。對於推廣閱讀、學習說故事技巧有興趣的您，不妨走一趟，認識這個可愛的團隊：台北故事協會。(點擊可連結到官網) 我的心得記錄，都在blog的文章裡，歡迎參考：「英文繪本故事和賞析」課程記錄(1) 「英文繪本故事和賞析」課程記錄(2) 「英文繪本故事和賞析」課程記錄(3) 「英文繪本故事和賞析」課程記錄(5)

 

既然介紹了中文版的「查理與蘿拉」，再來看幾段英文版的短片吧！
非常可愛喔。
小心跟我一樣，一看就著迷。 


英式的發音，跟我們習慣的美式發音，會有一點點差異。

Charlie And Lola系列的繪本，雖然在書店翻過，但是竟然一本也沒收藏......。
可能因為這個畫風，剛好不是我喜歡的。
有一些實物的拼貼，讓畫面看起來比較豐富，同時有點凌亂。
說起來我其實沒有認真讀過。

相信有很多美語老師都是繪本收藏家。
也有家長和我一樣很喜歡收集繪本。
我要介紹這家二手書店給大家--- Whose Books胡思二手書。
就在士林捷運站的「中正路出口」，右手邊即是。電話請見照片。

親愛的孩子們，你們都在歲月裡長高、長大、成熟、懂事。
也變得有點煩惱。
升學的壓力，一路伴隨你們，所以你們有時說「心情好煩」，有時說「終於考完」，一切一切，讓我又心疼又欣慰。

   
從你們很小的時候，幼稚園大班，或是小一小二，就來到我的班級裡學習美語。

2010 ETA落幕了。這一年一度的美語老師研習與書展，總是不能缺席。
在會場見到認識的美語老師，大家都很開心。
這些老師，有些是bloggers，有些是在其他研習認識的，總之大家都還在這個領域一起努力、互相鼓勵。
很高興擁有許多志同道合的美語老師朋友！

ETA首日，陽光很好，心情也很好。今天臺北很溫暖。
人潮......算不上人潮啦，不會太擠，剛剛好，可以悠閒地逛一下書展和教具展。

  
看照片就好。 我知道大家都想看戰利品買得不多，就在麥克的攤位買了繪本（下面的照片），還在「安徒生英文書店」買了叭噗兩支(NT$70)、消耗品閃光sticky ball兩顆。麥克的繪本，基本上都有八折。我買了Muddle Jungle這本是磁鐵書，六五折！Merry Christmas, Strega Nona也是六五折，下個月就派上用場！The Itsy Bitsy Spider適合做Story Time的暖場，這本也是六五折。我愛的Emma Chichester Clark的作品，都是有附CD的版本，這是一定會收集的。Nick Sharratt的作品，大概都會忍不住買起來，自己愛看，也愛講給小朋友聽。這本Look What I've Found走作者的一貫風格，超可愛。 預計，禮拜天上午，我還會再去一次ETA喔！希望能見到Joanne (應該是跟我一起去啦)、Cindy、Bella、Angel......，到時會在場的老師好友們，歡迎互相聯絡喔。 PS 2010 ETA，11/12~14，在劍潭青年活動中心，每天8:00~18:00 延伸閱讀歷史文章： 2008 ETA有感2009 ETA進步之喜，相聚之樂2009 ETA戰利品

這樣的秋天，有點涼意，有點雨，很有萬聖節的氣氛。
最近開始練習歌謠律動，也開始訓練孩子們準備參加朗讀比賽。
每一年，一樣的節慶教學，希望以不一樣的方式呈現，讓孩子們學得很多元、很愉快。


忍不住去偷看了幾次，Teacher Gwen已做好、放在office的大型Halloween人偶。

(照片：2010.9.28幼美班S1A) Teacher's Day剛剛過完。教書這麼多年，每一年的928，總是很慶幸自己從事這一份很有意義的工作。說是工作，其實是我自小就懷抱著的夢想。這許多許多年，一直在美語教學領域。因為有孩子們的笑顏、成長、進步，也有家長們的支持肯定，才一路走到這裡。還有一群互相鼓勵、打氣、交流的美語老師朋友，因為參加師訓，因為部落格，而讓我認識大家，還成為好朋友。我的學生們，家長們，美語老師朋友們，謝謝你們！ 每年的教師節，總有老師說，尊師重道的精神一年不如一年，老師的地位也是如此。的確有點懷念剛剛教書的前幾年。當時孩子們寫給我的卡片，我都留著。時空轉換，當年我的學生們，有的現在是大學生了，有的在高中就讀，也有的在國外深造。前天一個學生打電話給我聊天，我以為他還在台中唸大學，他說：「老師，我已經大學畢業啦，在等當兵。」啊，青春一去不復返。但看到學生的成長，還覺得不枉費青春都流連在教室裡。928的早上我看了一集日劇---「鋼之女」，這是一部探討日本教育現況的日劇。看到裡面的「怪獸家長」，心情突然沈重了一下。其實我也認識這樣的家長，不過情節沒有這麼嚴重。我一直覺得，親師之間，信任是不可或缺的。有了信任，就能交託，就有尊重。不敢說老師是多麼辛苦的工作，但是請家長相信，有很多好老師，是全心全意在帶領孩子的。一個孩子長大以後，若有多麼好的成就，全世界只有兩種人不會嫉妒他，一個是父母，一個是他的老師。父母和老師，應該是夥伴關係才對的呀。因為我們都有共同目標：要孩子更好。要把最大的益處歸給孩子。不是這樣嗎？(我希望是這樣啊。)下午去上課，今天的班級，是兩個不同程度的幼美班。兩班輪番進來教室，我們都度過很棒的學習時光。我喜歡每一位小小孩，他們都那麼純真無邪、喜歡學習新事物、喜歡跟朋友一起玩耍，超級可愛。放學了，Cady捨不得走，一直跟我說話... Derek留下來練習拼字，專心五分鐘，他就會認好多個單字... Janice探頭在門口，原來只是要跟我說一聲"Happy Teacher's Day"... 當老師，當一個孩子們的老師，就是這麼幸福啊。 傍晚，Momo爸爸請我們老師們吃高級的海鮮料理。這是第二年，Momo爸爸請客，幫我們慶祝教師節喔。大感謝！真的好好吃啊。 前幾天就收到Jessie的卡片。Jessie是以前的學生，跟著我學美語好多年，直到考過英檢。後來她推薦升小二的妹妹Angel來上初級班。 我送了她一個小禮物，因為她總是鼓勵妹妹，妹妹進步很多。以前Jessie得到的獎勵卡點數，至少有好幾千點吧，一直都沒兌換禮物。如今，她還會鼓勵妹妹，如果妹妹考得好，除了Teacher Catherine會給她點數，姊姊也會給她喔。我聽到，覺得好感動啊。於是把Jessie寫給我的卡片拍照起來，要一直記得這位可愛又優秀的學生。 貼在office門上、牆上的標語，給自己看，也給老師們勉勵。我們是孩子們的老師。所以堅定，所以溫柔，所以不放棄。希望每一天都是教師節。每一位老師努力，家長給我們肯定，孩子跟著老師腳步前進。好珍惜，每一位孩子寄來的卡片、簡訊、e-mail、電子賀卡。很慶幸我有一個很棒的教學團隊，每天一起努力。謝謝。繼續努力。 
 

我的好朋友Sunnie老師即將請產假，在這裡請問，是否有老師願意短期代課？
代課期間為十月、十一月。 


幼美：
一三五早上9:30~11:00(分大中小班各半小時)

昨天，拜訪了Heidi老師的blog，看到了刮畫的做法，有種長了知識的喜悅。我們的安親班，在暑假中的美術課程中，也有做刮畫喔。刮畫板是向美術社訂購的材料，小朋友自由創意發想、創作。刮畫板本身是全黑色，小朋友要利用工具，慢慢刮除黑色部分，顯出色彩繽紛的底色。老師們很喜歡他們的作品，所以張貼在牆面上。我看了也好喜歡，就拍照記錄了。一起來欣賞一下，每一位孩子獨特的作品。 




  

暑假第一個月過了大半，也就是說我們也忙了一段時間。
暑假，對文教業而言就是旺季，辦活動、開新課程，忙得很充實。


上面的照片，是六月份國中畢業典禮的當天，我的學生Mitchell來看我。

(照片：2010.5.24幼美S2A班)

就是因為有你們的笑容，努力進步的心，Teacher Rachel與我，才這麼甘心情願，每個禮拜教新的歌謠、講新的繪本故事、發想新的遊戲。
這個年齡最小的班級，也是我們花了許多心思的班級。
跟兒美班不同，他們不需要考試，作業也大多可以輕易完成。
因為沒有學習壓力，所以上起課來，師生互動溫暖美好，孩子們樂於學習，臉上常常掛著天真可愛的笑容。其中有一位孩子，叫做Timmy，目前一年級，是位十足的創意小子。(照片：這是母親節慶祝活動，媽咪和Timmy一起來參加闖關活動。)