Catherine's Open House

悠閒的星期天，今天來記錄一下昨天的Story Time，真的也是好久沒寫了。

感謝昨天Tr. Mindy 的全程拍照紀錄，這一篇的照片會比較完整（照片多）。

那就邊看照片邊看文字記錄喔！

故事記錄：
1. Warm-up Song: I Love Bugs! (To review what we learned last time)

我們會用大字報，邊唱邊認字，經過快要兩年，孩子們已經會認得很多單字了，雖然還只是幼兒。

2. Song, Story and Fingerplay: This Little Piggy 

3. Story: I Really Like Slop!

4. Activity: Play with the piggy. Make a hamburger and feed the piggy!

5. Story: The Pigs' Picnic

6. Activity and Song: Review the alphabet and the phonics.

每次上課還是要複習the alphabet，用唱的、用玩的、用唸的...... 都好！好聽，喜歡，就好。

用Master Alphabet Cards 加上插卡袋架子，真的很方便，邊唸邊放上字卡，孩子也一邊記憶了。

7. Activity: Circle the rhyming words.

附上我使用的學習單給需要的老師參考。（網路上找得到）

讓孩子們熟悉bubbles 裡面所有的CVC 單字，會認、會唸，可以玩個小遊戲，讓他們找找字，這樣就有趣多了！

然後告訴孩子們什麼是rhyming words，找出pig 的 rhyming words。這次由於時間不夠，沒有在班上做剪貼動作，只是讓孩子們把 rhyming words 圈出來，回家再完成。 

8. Story: Draw!

很美麗的一本無字繪本喔！由於與待會兒的讀本Draw a Pig 相關，用到Draw 這個動詞，所以我選這本跟孩子們分享。

無字書的好處是，老師自己發揮，想怎麼講都可以。這本繪本最後有surprise，孩子們一定會笑出來！

9. Reading: Draw a Pig

因為堅持每次讀一本，帶孩子獨立閱讀，不知不覺之間，他們也真的學會讀好多本小書。

Scholastic 出版這種小讀本有許多系列，爸爸媽媽和老師們不妨多多選購讓孩子們讀。

10. Craft: Make a pig. 

讓孩子們除了勞作之外，也練習拼音。
老師事先寫好pag，接著讓孩子們填入_eg, _ig, _og, _ug (都只是填入p，因為他們其實還不會寫字)，變成五個不同單字，全班一起把單字拼讀出來！最後圈出pig。再來做一隻pig!

照片後附上學習單給大家喔。從電腦列印時，可以用粉紅色的紙印出。

最後就在Goodbye Song 的歌聲中，與可愛的孩子們揮手道別，並且期待下週的聚首。

真希望可以一​​直為他們講故事呢！

聽故事不只是聽故事，也讓孩子們在時光的累積中，愈來愈喜歡英文，並進行點滴式的學習。

看到他們的進步，是老師最大的喜悅。

今天的故事記錄就寫到這裡。

最後工商時間，分享超好用的Master Alphabet Cards，是我們的長銷與熱銷教具！可以網路訂購喔！（點下面的連結）

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