哇！是「記憶吐司」！
直接聯想到哆啦A夢對吧？(我還是比較習慣他叫「小叮噹」)
什麼是「記憶吐司」？
它是哆啦A夢的一個道具。只要將記憶吐司放在(書)上，記憶吐司就會印上書上的內容，吃了記憶吐司後就能記下該頁的內容，但一旦吃下的知識被拉出來(指上大號)，那麼吃下(書)的知識便會消失。
哈哈！好厲害的設定！難怪獲選「網友最想到的哆啦A夢道具」第四名喔！
英文老師最好的後盾 - 「師德」（這是我自己幫它設計的slogon... 哈哈），也幫我們烤出了記憶吐司這款夢幻逸品！
哇！
熱騰騰的拿到手，上面寫「動詞篇」，忍不住要先看看有哪些動詞呢！
好棒的選字！都是兒美階段學生必學的動詞，我想，用在每一級數都會很適用。
除了動詞卡之外，還有 Strart, Finish, 「發霉吐司」跟「黃金厚片吐司」，這樣就可以變化出更多遊戲了呢！
圖畫蠻生動的！線條簡單俐落，孩子們一看就知道代表的動作。
開箱後的第一個遊戲，我們要用來複習「過去簡單式」與「未來簡單式」喔。
孩子們一開始對這兩種文法句型容易混淆，可能犯的錯誤有：
1. 過去式的動詞，忘記加 ed 或是做不規則變化。
2. 使用未來式 (be going to) 時，忘記加 Be V.。
3. 使用未來式 (be going to) 時，動詞要使用原形動詞，常會不小心加 ing。
我們會先使用「記憶吐司」卡片來做練習！把每一張卡片都試著造「過去簡單式」與「未來簡單式」的兩種句子。
如下圖，則小朋友需說出過去式的句子：I drank some water last summer.
如果他們說 I drank a lot last summer. 或是 I drank lemonade last summer. 當然也OK!
只要有正確使用 drink 這個動詞的過去式，文法正確，都算對！都有達到我們練習的效果。
this summer 我們是設定為未來式，所以採用 be going to的句型。
小朋友可以說：I'm going to drink some soda this summer. 類似這樣的句子。
看起來不困難吧？！
但是對孩子們來說，轉換時態，是需要練習與適應的。
透過遊戲的方式，比較減壓，可減低排斥感，讓孩子們有動力多聽、多說、多嘗試。
這一次我將全班分成三組，每一組4～5人。
將一盒「記憶吐司」動詞卡片分給三組，卡片量多到足夠全班一起玩喔！CP值也太高了吧？！
遊戲方式：
(是以分小組，桌遊形式進行的喔！)
1. 老師發給每組15張卡片。
2. 將卡片排成一個環狀長方形。
3. 老師發給每組10個雪花片。
4. 小朋友平均拿到雪花片，可自行決定放在哪一張卡片上面。就算重複放也沒關係。
5. 老師發給每組兩張句型卡：I ______ last summer. I'm going to ______ this summer. 放置在遊戲旁邊。
6. 老師發給每組一個標記物。組員輪流擲骰子，依照點數，順時針方向移動標記物。停在某一張卡片上後，需用它來造兩個句子，可參考旁邊的句型卡。造句後，若是這張卡片上面有雪花片，就可以拿走一個（即使上面有好幾個，也只能拿一個）。
7. 遇到發霉吐司：須將全部的動詞卡片唸一次！（不用造句了，就是快速全部唸出來）。遇到黃金厚片吐司：可將標記物隨意移動到任何一張卡片上，一樣需造句，如有雪花片就可以得到它。
8. 遊戲持續進行，目標是收集到最多的雪花片。時間終了或雪花片被拿光時，勝負已定。
轉換練習的形式，會讓孩子們有新鮮感。
當然教具也是一樣！新的總是吸引人。
重點是在遊戲過程中，思考、嘗試，有時可以合作，也是一種樂趣，
老師巡視時，別忘記提醒孩子們 Express yourselves in English. Raise your hand if you have any questions.
老師不是坐著沒事喔！應該要巡視各組，並注意聽聽孩子們的造句是否正確。
開心地造句中！
各個遊戲只要用到一個標記物就好。大家都是移動那一個標記物。
另外，很建議使用小顆的泡棉骰子喔！方便在桌面上操作。
看似簡單！卻不簡單！需要思考並轉換動詞形式，才能說出正確句子。
有了方便的「記憶吐司動詞卡」，可以化文法阻力為助力！
就用記憶吐司，把教室翻轉成有趣的桌遊天地吧！
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