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這組照片已經超過一個月了Orz...

Anyway,還是把當時的遊戲教學方式記錄下來喔!希望有一點點參考價值啊。

 

當時做「舉牌書寫板」的動機之一,就是希望孩子們嘗試喜歡「寫」。

不是寫功課的那種大量書寫(孩子真的很討厭寫功課啊),而是在課堂上除了聽、說、讀,也能用「寫」的,讓孩子做一點output。

如果在活動設計裡,融入games 的概念,說白了就是要有輸有贏啦,當然是可以增進孩子的學習動機!

只是不要為了遊戲而遊戲,活動重點還是要緊扣著教學目標才好喔。

 

遊戲方式:

1. 使用五張flashcards,分別是pepper, sugar, ketchup, knives, bowls,這一個單元,目標是教There's... / There are... 以及可數、不可數名詞。

2. 假設有五位小朋友,每位要寫兩個句子,一個肯定句、一個否定句。如:There's some pepper. There isn't any pepper. 

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3. 寫完後互相檢查,再交給老師。老師將書寫版隨機混合,再排在桌面上,句子朝向桌面。 

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4. 小朋友圍坐在桌邊,形成一個圈。等會兒數人頭的方式,以順時針方向進行。由年紀最小的孩子開始,擲骰子,例如是5,就由他開始數的第5位小朋友,可以進行遊戲。

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5. 被點到的小朋友,可以自己造一個句子(可以看桌面上的flashcards 作為提示喔)。然後翻一個書寫板,看看是否是一樣的句子!若是,就把書寫板收起來(可放抽屜),代表是自己的得分。若不是,全體小朋友一起唸這個句子,再蓋回去(小朋友可以盡量記得這個句子喔)。

6. 遊戲持續進行到所有的書寫板都被取走,看誰有最多,就是贏家!

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接下來,和大家分享的是孩子們在遊戲過程中的笑容與專注的眼神。

只要有對的方法,每一個孩子都可以喜歡英文、喜愛學習。

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這篇分享就寫到這裡。如果書寫板的使用,有任何問題,歡迎聯繫。可以在部落格留言、FB- Master you and me 私訊,或是部落格最上方也有我的聯繫方式。

 

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Catherine 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

發表留言
  • Rosa
  • 算是另類的桌遊活動! 好棒的分享。
  • ^_____^ 是有用到桌遊的概念!簡易版,因為主要是練習英文。

    Catherine 於 2015/05/19 11:39 回覆