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當繪本主題走到transportation...... 說真的我從書架上找到幾十本書!

就算講五堂課也沒問題!

不過最後取決於,小小孩對這些交通工具的細微認知還是有限,搭乘經驗也有限,那還是roughly 來講各種交通工具就好,先有概念性的認知。

選書部分,The Wheels on the Bus 是一定要的,這是有史以​​來最棒的版本,是立體書。感謝好友Tr. Olive 當時推薦我這本,雖然貴貴貴,還是從博客來買來了。同系列還有This Old Man 的歌謠繪本,書名是Knick-knack Paddy Whack 喔!

然後,要有bus,也要有car, train,所以就選了這些繪本。

畫風全部都不一樣,讓孩子們接觸到不一樣的美感經驗,也有另外的收穫。

在講故事時穿插的猜謎、猜數量遊戲,讓孩子親手觸摸書頁,讓孩子閉眼想像,讓孩子說出他搭乘的經驗,讓孩子喜歡書本本身...... 這樣就很足夠,很豐富了。

不需要太多道具。因為我們不是在做娛樂孩子的藝人。我們在引導孩子進入閱讀的世界。

有一些道具輔助是好的,但是太多就喧賓奪主,會讓孩子的目光從書本移開而失焦了。

好的繪本本身已經太精采,文字的力量更是可以在腦中盤旋常駐,一句好的句子,可以再三玩味,潛移默化成為讀者的思想。

聽故事有一段時間的幼兒班,我會傾向慢慢減少道具運用,讓重點回到故事、閱讀本身。

手上只有一本書,不扮裝、不用道具,就能把故事講得活靈活現的storyteller,那對我來說才是真功夫。(努力的目標!) 

 

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關於歌謠,我用的是Super Simple Songs 的版本,沒找到SSS官方的影片,可以看一下我五年前的幼美班練習影片。雖然畫質很差!

 

另外我有看過外師Catherine 在律動班這樣玩,也好棒!我們也可以學起來喔!用Stretchy Band 來玩!

   

 

 

 

故事記錄:

1. Warm-up Song: Funny Faces, Five Little Monkeys (with the ukulele)(To review what we learned.)

2. Song: The Wheels on the Bus (by Super Simple Songs)

3. Story: The Wheels on the Bus

4. Story: Maisy's Bus

5. Story: Here Comes a Bus

6. Activity: The Wheels on the Bus (with dancing and Strtchy Band)

7. Story: Who Is Driving

8. Rhyme: One, Two, Buckle My Shoes, Roly Poly

9. Rhyme: Y rhyme- Here is a yak, hairy and black. 

10. Story: Choo Choo

11. Activity: Read out loud! The letters and sounds. Can you spell your own names? Find the letters!

12. Craft: My Name Train

 

照片欣賞:

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勞作的簡單說明:

1. 材料:塑膠瓦稜板,我用一張全開切成四份。棉花,在手工藝材料行可以買一大包,便宜,用很久。多色的紙,construction paper,在Costco 買一大疊,一樣用很久。要在課前先幫孩子把名字字母寫好,最好不同顏色,排起來才繽紛漂亮。另外要先剪黑色的火車頭和輪子。

2. 操作順序:讓孩子用油性筆畫鐵軌。再貼紙。再貼棉花。大家一起說:Choo, choo, here comes ____'s train!

 

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最後,感謝我的英文喜閱班孩子們,與家長們,我們又一同完成一堂美麗的課。

暑假有孩子要升上小一囉,可能有釋出名額,歡迎有興趣的家長儘快來詢問!

通常額滿,要等候補,所以現在機會正好,晚了又沒名額囉。

 

招生訊息:

英文喜閱班R1B班,週六10:00-12:00,每個月上課三堂,Tr. Catherine

英文喜閱班R1C班,週六9:00-10:00,每個月上課三堂,Tr. Catherine

英文喜悅班R1A班,週六10:00-11:30,每個月上課三堂,Tr. Sunny (籌備中,尚未開課,歡迎登記,額滿即開課!很快喔!)

報名方式:(02)8866-3060, 或上Facebook: Master you and me 留言喔。地點在台北市士林捷運站附近。

 

 

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Catherine's Open House

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留言列表 (4)

發表留言
  • Emily Shen
  • Knick-knack Paddy Whack 那本真的很棒我印象深刻呢,好可惜沒聽Catherine講 The wheels on the bus這本。
  • 謝謝 Chris 媽媽!這個系列的繪本,目前是只收集到這兩本啦,不知道會不會繼續出。立體書真的做得很好啊。雖然是老童謠,卻更有價值了。

    Catherine 於 2014/06/26 07:05 回覆

  • Christine Hsu
  • 每次拜讀Tr. Catherine的教學文章都有得到不同的收穫與啟發,每一篇都像是一堂迷你師訓,我好愛~~~
    因為有您這樣的教學分享,我可以常常來充電,看到自己的不足,想要變得跟您一樣棒。
    Thanks for great sharing~

  • Christine 太客氣了。我從去年底開始,決定不再接師訓了,想法也是透過 blog 一樣可以分享,並且留下記錄。這個形式對我來說比較輕鬆,至少不用犧牲難得的假日。但是我現在開始期待妳的師訓囉!再一個月就到了!Can't wait!

    Catherine 於 2014/06/26 07:09 回覆

  • Rosa
  • 1. The wheels on the bus 立體書 , 貴鬆鬆 ! 但Rosa 也有拜一本

    2. Stretchy Band 這個好玩 ! 但坐下來更是讚 , 上次用氣球傘沒想太多 ,

    小小孩站著玩 , 引發暴動 ! 坐著玩 , 讚

    3. 很多想法都很棒 ! 一個好聽的故事並不是靠的多樣化的點綴

    而是說故事者本身 , 是否可以把故事說得淋漓盡致

    不然同一樣故事 , 有人說得動聽 , 聽得開心

    也有人坐不住 , 只想往外衝

    4. 勞作也很棒 ! 那名字多的人就讚啦! 火車最長.....

    5. 太棒的故事記錄了! 也找不到任何詞讚美了! 就精神與你同在吧 !
  • 謝謝 Rosa,5點條列式心得留言!有系統有邏輯,我喜歡!
    道具大家都有,只是使用方法不同。但是使用方法不同,往往也帶來不一樣的效果。我只是覺得重點在「教」而不是在「玩」,但是要讓孩子玩中學,學得會,就需要技巧。只是個人經驗分享。大家都可以交流,然後找出最適合的教法喔。

    Catherine 於 2014/06/26 07:13 回覆

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