目前日期文章:200912 (13)

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相信不管是哪一本主教材,都會有這樣,編號的句子。(如上圖)
為了達成讓小朋友一直唸、很快熟悉每個句子的教學目標,我們一定要設計出好玩的方式,才能讓孩子們有十足的動力喔!


在聖誕節前,我覺得要應景一下,所以分組玩了「畫雪人」的競賽遊戲。
規則超easy,就是要按照順序才能畫出snowman!

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我最喜歡大家踴躍搶答!看到這樣的畫面,總是很感動。表示小朋友們積極參與課程,也喜歡老師設計的活動。
前陣子教到有關天氣的單字,我想要讓孩子們造句,於是又利用大型撲克牌,設計一個簡單的遊戲。



感謝我的學生Candy這一天幫我們拍照,方便我看圖說故事哩!
First of all,要先教拼字、認字。讓孩子們熟悉這些字怎麼發音、如何拼寫,避免死背,或是「會記圖但不會認字」。

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很久沒有寫美語教學文章。
忙完聖誕節的活動,一邊計畫著明年,一邊閱讀前陣子購得的繪本。
這段時間外籍老師回美國度假,我要代課,時間變得很緊湊。
在緊湊的課程中,日子過得很快,當然也很充實。
2009只剩三天,就要迎接2010的到來,同時也是一個新的decade開始,加油!

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(照片:幼美班小朋友,閱讀聖誕節繪本。)

聖誕節即將到來的12月,相信老師們都很忙,忙著辦活動,忙著教聖誕歌曲,忙著做crafts、教室佈置,也忙著寒假的課程規劃。
年底了,我更想要利用這段時間好好沈澱,這一年來,對教學的付出、收穫、成長、省思。
除了作為一個老師的自我思考,也同步思考著整個教學團隊的方向,哪些地方該微調,哪些地方我們能做得更好。

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上禮拜六,和小朋友一起編舞,唱這首好聽的聖誕歌--- A Holly Jolly Christmas。
昨天,有家長來接小朋友,問我:「這麼早就把聖誕樹都佈置好啦?」
我跟這位爸爸說:「11月底,好多商店都佈置好了啊,很有聖誕節的氣氛。」
Yes, Christmas is coming.
 

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聖誕節是一個有豐富意涵的節慶,擁有一本包括所有元素的立體書,無論教學、無論自己欣賞,都很棒。
"My First Jumbo Book of Christmas"這本書一直是我的寶貝。
我要非常感謝故事高手Alice (純真)老師,好幾年前,我們在聚會中交換聖誕繪本,我超級幸運抽到這本書。
從此每一年聖誕節,它都是我的得力助手。 


我用這本書來介紹所有應景的事物。

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歌謠加律動,確實是讓孩子們學句型的好方法!
最近我們學到Where's ______? He's / She's in the _______,
教材本身就有編成Sing-a-gram,我也喜歡用唱的來學句型文法。
唱了幾次,分成幾組上台比賽,在有趣的氣氛中,句型就學會了。


Lyrics and movements:

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找了一些兩年前的Christmas Story Time的照片。
看看這些照片,端詳孩子們的臉龐,驚覺兩年來他們長大不少。


在Story Time裡,分享了繪本故事之後,通常會有幾個延伸活動。
那一次,我們一起做聖誕節的鈴鐺手環。非常簡單,材料就是紅、綠毛根各一條,鈴鐺數個。要注意鈴鐺要大小適中,可以穿進毛根裡,又不會鬆鬆的。再把另一條毛根纏繞上來,有紅、綠這兩個聖誕節代表色纏繞在一起,就很漂亮。做好的手環,馬上可以戴在手上,要調整大小也很方便。鈴鐺清脆的聲響,很有聖誕節的感覺。小朋友在唱聖誕歌曲、跳舞的時候,變得很熱鬧。我很喜歡這種節慶的感覺喔。

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昨天已介紹過這首好聽的聖誕歌,放上三段影片,來看看怎麼編舞,孩子們會記得快又好。
第一個版本,2007年我們在Christmas Story Time後的延伸活動所跳的舞,算是「正常版12天」!
我們戴上自製的聖誕手環,所以跳舞時,會有鈴鐺聲喔,感覺氣氛很好。



第二個版本,由我們的美籍老師Rachel表演,可稱為「搞笑版12天」!

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教到12 Days of Christmas這首歌,難免會想找一本繪本來上課時用。
我好像沒找到過相關繪本,索性自己做一本!
這是兩年前做的喔,每一年都可以拿出來給小朋友看,很值得。
小朋友們都會吵著說,請老師教他們做一本,他們也要有一本自己的聖誕書。


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12月,就在今天正式開始啦!
進入聖誕月的第一天,一定要寫一篇聖誕歌曲文章,來小小慶祝一下。


今年,經過老師們的討論,我們決定先教這首12 Days of Christmas,屆時去報佳音時,準備要獻唱這首好聽的歌。
昨天我在幼美班第二次教這首歌,上禮拜只教到the fifth day,令我surprised的是,小朋友們幾乎整首會唱了耶。

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Barney!

這隻紫色的迷人的恐龍......
乍看之下不會很可愛,可是愈看愈可愛。
他的歌剛開始聽有點吵,可是愈聽愈有趣,竟然變好聽啦。

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這也是一個運用「超大撲克牌」的美語遊戲。 
平常我都會將flash cards放在透明的L形夾中使用,後面貼上軟性磁鐵。


這天,要教的單字,是rooms in a house: kitchen, living room, dining room, bathroom...
教完單字如何拼讀,也學習如何運用這些單字來造句之後,我們可以玩個小遊戲喔!

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